Ключевое слово: «игровая деятельность»
Международная публикация
Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры
Шупикова
В.
С.
Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1891–1895.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53381.htm
В. С. Шупикова
Научная статья «Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры» раскрывает актуальность применения игровой деятельности как ведущей деятельности в период дошкольного детства для оптимизации развития психического процесса памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа по развитию памяти детей в игровой форме, как самой эффективной формы, нацелена на привлечение внимания специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, и развития у них всех видов памяти с раннего детства.
Международная публикация
Психологические предпосылки развития игровой деятельности в раннем детстве
Спицына
В.
В.
, Сарайкина
Е.
А.
Психологические предпосылки развития игровой деятельности в раннем детстве //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S8.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13576.htm
Статья посвящена выявлению психологических предпосылок развития игровой деятельности в раннем возрасте и взаимосвязи становления игры от развития предметных действий, познавательной активности и процессуальной игры.
Международная публикация
Игровые технологии как средства обучения профессиональному иноязычному общению студентов неязыковых вузов
Мишенева
Ю.
И.
Игровые технологии как средства обучения профессиональному иноязычному общению студентов неязыковых вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14763.htm
Автор считает, что одним из способов интенсификации учебной деятельности учащихся неязыковых вузов, повышения уровня их мотивации к изучению иностранного языка и овладения умениями иноязычной профессионально ориентированной коммуникации являются игровые технологии. В статье определены функции, правила, этапы организации и реализации игровых технологий.
Спицына
В.
В.
, Ковылина
Т.
Н.
Особенности психологической адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 11.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95128.htm
В статье рассматривается выявление уровня развития игровой деятельности детей, уровня адаптированности детей к детскому саду и их взаимозависимость.
Ключевые слова:
игровая деятельность, процессуальная игра, психологическая адаптация, уровень адаптированности
Борисова
В.
Н.
, Макарова
Т.
А.
Ребенок старшего дошкольного возраста как субъект игровой деятельности в процессе организации сюжетно-ролевой игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 381–385.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95361.htm
Авторы показывают роль сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольника. Сделан анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме. Целью исследования является выявление педагогических условий становления детей старшего дошкольного возраста как субъекта игровой деятельности в процессе сюжетно-ролевой игры. На контрольном этапе исследования разработаны критерии, определяющие становление ребенком как субъекта игровой деятельности. На формирующем этапе подобраны игры той социальной действительности, в которой ребенок живет и развивается.
