Ключевое слово: «figures of speech»
Чалова
Л.
В.
, Румянцев
М.
А.
Проблема обучения школьников письменной речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S12.
– С. 40–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76144.htm
Обучающиеся с трудом выражают словами прочитанное из-за отсутствия определённого образа. Качество читаемого материала, его понимание и анализ помогают школьнику ясно представлять суть излагаемого. Развитие кругозора при чтении отечественной и зарубежной литературы, выявление фигур речи, их корректная интерпретация создают благоприятные условия для актуализации когнитивной функции во время учебного взаимодействия.
Чалова
Л.
В.
, Фроленко
К.
А.
Средства выражения комического для обучения чтению (на материале рассказов О. Генри) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S12.
– С. 45–52.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76145.htm
В статье представлены разноуровневые классификации выразительных средств языка, которые создают комический эффект; проиллюстрированы контекстами, обнаруженными в рассказах американского писателя О. Генри.
Ключевые слова:
комический эффект, фигуры речи, рассказы о. генри, обучение чтению, аутен-тичный текст
Ротарь
А.
Е.
, Выхрыстюк
М.
С.
ТРОПЫ В ПОЭМЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28147
Авторы:
А. Е. Ротарь, М. С. Выхрыстюк
А. Е. Ротарь, М. С. Выхрыстюк
Статья посвящена анализу устойчивых оборотов речи в поэме «Мцыри». Автор статьи устанавливает роль изобразительных оборотов в произведении сопоставляет фигуры речи в поэме. Наблюдения автора показывают взаимосвязь тропов, фигур речи, их разновидностей и функций в художественном тексте.
