Ключевое слово: «laboratory workshop»

В статье рассматриваются возможности применения экспериментальных задач в процессе обучения физике, приводятся примеры экспериментальных задач, которые могут быть использованы в процессе обучения физике, в частности на лабораторных занятиях по курсу общей физики в вузе. Решению задач уделяется большое внимание в курсе общей физики вузов. Оно выступает средством формирования физических понятий, развития мышления, воли и инициативы студентов, позволяет лучше понять и запомнить основные законы физики, воспитывает способность применять общие теоретические закономерности к отдельным конкретным случаям. Одним из путей осуществления связи теории с практикой при обучении естественнонаучным дисциплинам является решение экспериментальных задач, в частности, на лабораторных занятиях.

В статье рассмотрены различные приемы использования информационных технологий при проведении лабораторного практикума по физике. Выделены направления использования информационных технологий при проведении физического эксперимента (традиционный натурный эксперимент с использованием компьютера для обработки результатов измерений и построения графиков; эксперимент с использованием физического моделирования; автоматизированный лабораторный эксперимент). Рассмотрены возможности формирования научно-исследовательской компетенции при работе в физической лаборатории.

В статье рассмотрены основные достоинства и недостатки лабораторного практикума как важной формы обучения курсантов летного вуза с учетом специфики его проведения, а также направлений совершенствования лабораторного оборудования, методов выполнения лабораторных работ, приближение технологического процесса к натурному моделированию.