Ключевое слово: «linguistic-cultural aspect»
Назаренко
Т.
Ю.
Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка в техническом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 1 (январь).
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13022.htm
При изучении иностранного языка студенты сталкиваются с целым рядом фактов, относящихся не только к области лексики, грамматики, стилистики, но и к социальной, бытовой или исторической сфере. Обучение иностранному языку включает в себя различные аспекты. В данной статье рассматривается лингвострановедческий аспект как один из основных, обеспечивающих коммуникативную компетенцию межкультурной коммуникации.
Высотина
С.
Н.
, Полушкина
Г.
Ф.
Лингвострановедческий аспект в рабочих программах по немецкому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 19–24.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186057.htm
ART 186057
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14875
Авторы:
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина Просмотров: 2378
В статье сосредоточено внимание на лингвострановедческом аспекте в рабочих программах по немецкому языку. В работе представлены примеры создания учебных ситуаций на уроках немецкого языка по развитию социокультурных умений и навыков. Сделан вывод о целесообразности использования лингвострановедческого аспекта на уроках немецкого языка.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, лингвострановедческий аспект, фгос, рабочая программа
