Ключевое слово: «metasubject results»

О НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМАХ И ОСОБЕННОСТЯХ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Новичков С. С. О НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМАХ И ОСОБЕННОСТЯХ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26750
Автор: С. С. Новичков
В статье отражена основная проблематика современных систем оценивания, рассмотрены ключевые понятия, механизмы и способы оценивания, существующие в современной системе образования. Отдельное внимание уделено понятиям «критериальное оценивание», «формирующее и констатирующее оценивание».
Ключевые слова: система оценивания, оценка, федеральный государственный образовательный стандарт, метапредметные результаты, критериальное оценивание, формирующее оценивание, констатирующее оценивание
Робототехника как ресурс формирования метапредметных компетенций обучающихся
Артамонова А. В. Робототехника как ресурс формирования метапредметных компетенций обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36583
Автор: А. В. Артамонова
В статье рассматриваются возможности курса образовательной робототехники в формировании метапредметных компетенций обучающихся на ступени начального общего образования. Статья содержит примеры применения технологий и приемов метапредметного обучения на базе конструктора LegoWeDo 2.0 на основе рабочих тетрадей «Робототехника» для 2–4-х классов Д. И. Павлова, М. Ю. Ревякина, под редакцией Л. Л. Босовой, издательство БИНОМ.
Ключевые слова: метапредметные результаты, образовательная робототехника, метапредметные технологии