Ключевое слово: «museum education»
Международная публикация
Осуществление общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики
Берлизова
Д.
А.
Осуществление общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85014.htm
В статье раскрыты вопросы организации внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС, а также практической реализации общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников посредством музейных занятий. Пособие будет интересно преподавателям, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей.
Дмитриева
М.
Г.
Создание эксклюзивной образовательной среды средствами искусства в общеобразовательной школе с целью повышения качества обучения и воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 1 (январь).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16012.htm
Пространство любой школы – это эксклюзивная образовательная среда, созданная педагогическим коллективом для всестороннего развития учащихся, повышения качества образования по отдельным предметам и для воспитания личности. Эксклюзивное образовательное пространство школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга создавалось педагогическим коллективом школы в течение многих лет и получило окончательное решение после капитального ремонта в 2011 г., что позволяет сегодня осуществлять образовательный процесс в особых условиях.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образовательная среда, качество образования, музейная педагогика
Иванова
С.
Ф.
, Прудникова
О.
В.
Музейная педагогика в детском саду как средство формирования основ патриотизма и духовности личности дошкольника посредством ознакомления с народной культурой Кубани //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17877
Авторы:
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
В статье представлен анализ факторов формирования основ патриотизма и духовности детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой Кубани. Эмпирическая база статьи – результаты совместной педагогической деятельности по воспитанию гражданской позиции у воспитанников.
Ключевые слова:
музейная педагогика, дошкольники, социальные факторы, оценка результативности работы, традиции народа
