Дмитриева Мария Геннадьевна
Статьи автора
Дмитриева
М.
Г.
«Готический стиль» в архитектуре Санкт-Петербурга рубежа XIX–XX веков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 1141–1145.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970243.htm
ART 970243
Просмотров: 6877
Готический стиль – стиль эпохи Средневековья, стиль наивысшего расцвета культуры этого исторического периода в Европе. Он никогда не был характерен для русской культуры, хотя его отдельные элементы можно увидеть на фасадах русских средневековых построек. Такие «новые» исторические стили, как псевдоготика, неоготика, «готический модерн», возникли в России в качестве противостояния классицизму лишь в XVIII веке, а расцвета «новый стиль готики» достиг лишь к концу XIX столетия. Именно в эпоху модерна в архитектуре Санкт-Петербурга появилась возможность воссоздать конструктивные и эстетические особенности истинного готического стиля.
Ключевые слова:
архитектура, санкт-петербург, готический стиль, псевдоготика, неоготика, «готический модерн»
Дмитриева
М.
Г.
Искусство – в основе прошлого и будущего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1131–1135.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96143.htm
ART 96143
Просмотров: 2155
Современное образование – это постижение мирового культурного наследия и ценностей человечества в целом. Все науки и искусства, изучаемые в образовательном учреждении любого уровня, – это результаты «мастерства» художников, писателей, ученых, инженеров, произведения их «искусства» и «творчества». И современное образование, и искусство основаны на системно-деятельностном подходе, подразумевающем умение ставить цели, решать задачи и получать необходимые результаты.
Дмитриева
М.
Г.
Создание эксклюзивной образовательной среды средствами искусства в общеобразовательной школе с целью повышения качества обучения и воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 1 (январь).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16012.htm
ART 16012
Просмотров: 4751
Пространство любой школы – это эксклюзивная образовательная среда, созданная педагогическим коллективом для всестороннего развития учащихся, повышения качества образования по отдельным предметам и для воспитания личности. Эксклюзивное образовательное пространство школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга создавалось педагогическим коллективом школы в течение многих лет и получило окончательное решение после капитального ремонта в 2011 г., что позволяет сегодня осуществлять образовательный процесс в особых условиях.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образовательная среда, качество образования, музейная педагогика


М. Г. Дмитриева