Ключевое слово: «orphans»
Предпрофильная подготовка детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях интернатного типа
Володина
Ю.
А.
, Матяш
Н.
В.
Предпрофильная подготовка детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях интернатного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№8 (Август).
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12099.htm
В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности подготовки детей-сирот к профессиональному самоопределению. Представлен анализ экспериментальных данных временной перспективы детей-сирот, их профессиональных интересов и склонностей, Я-концепции как составляющей самосознания подростков. Дана характеристика программе психологического сопровождения детей-сирот на этапе предпрофильной подготовки.
Федоров
А.
В.
О проблеме постинтернатного сопровождения выпускников детского дома //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S25.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14797.htm
В данной статье рассматриваются проблемы постинтернатного сопровождения выпускников детского дома. Анализ научной литературы по вопросу организации постинтернатного сопровождения выпускников показал, что на сегодняшний день это одна из актуальнейших проблем подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к успешной социализации. В данной статье дается краткая характеристика психолого-педагогических особенностей выпускников детского дома с целью определения результативных путей их постинтернатного сопровождения. Акцент делается на межведомственном подходе как одном из условий постинтернатного сопровождения выпускников.
Терновая
И.
П.
Особенности организации процесса социально-педагогического сопровождения воспитания детей-сирот в кровных и замещающих семьях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 191–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15295.htm
Статья посвящена рассмотрению современных технологий организации процесса психолого-педагогического сопровождения воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в кровных и замещающих семьях; в частности, в ней раскрыты основные подходы, принципы, условия и поэтапное содержание организации этого процесса.
Мельникова
М.
Е.
Проблемы формирования ценности семьи у детей-сирот //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18043
Автор:
М. Е. Мельникова
М. Е. Мельникова
в статье рассматривается проблема ценности семьи у детей, воспитывающихся в интернатном учреждении. Автор проводит сравнительный анализ полученных данных с результатами детей из полных семей, подчеркивая характерные различия. В итоге говорится о необходимости проведения целенаправленной работы по формированию общей готовности воспитанников к семейной жизни.
Майберг
Е.
В.
Особенности представлений о профессиях у подростков с лёгкой умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 12 (декабрь).
– С. 74–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182037.htm
Статья посвящена изучению представлений о профессиях у подростков с умственной отсталостью. Были обследованы две группы старшеклассников: подростки-сироты и подростки, живущие в семьях. Установлены имеющиеся отличия в представлениях о профессиях у каждой группы испытуемых. Отмечается, что все подростки испытывают потребность в психолого-педагогическом сопровождении для адекватного выбора приемлемой сферы деятельности и последующего включения в трудовой коллектив.
Ключевые слова:
подростки, профессия, умственная отсталость, трудовая деятельность, сироты, интернатное учреждение
