Ключевое слово: «parent-child relationship»
Международная публикация
Оптимизация детско-родительских отношений как условие обеспечения эмоционального благополучия детей с ОВЗ
Лосева
Н.
А.
, Захарова
Н.
В.
Оптимизация детско-родительских отношений как условие обеспечения эмоционального благополучия детей с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2306–2310.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54725.htm
ART 54725
Просмотров: 6579
Статья посвящена вопросам изучения условий оптимизации детско-родительских отношений с целью обеспечения эмоционального благополучия детей с ОВЗ. Авторы предлагают формы и методы работы с детьми, подчеркивают, что удовлетворение этих потребностей является условием нормального психического развития ребенка. Для психолого-педагогической коррекции этой проблемы ими предлагается такая форма работы, как семейная гостиная, где в рамках театральной деятельности используются методы игротерапии, драмотерапии, сказкотерапии, куклотерапии. Авторы выделяют задачи, принципы и критерии эффективности коррекционной работы в детско-родительской группе, предлагают конспект занятия.
Васькив
Г.
С.
, Юрченко
Л.
Г.
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПАРАМЕТРОВ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ И ХАРАКТЕРИСТИК МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21397
В статье показано исследование взаимосвязи параметров родительского отношения и характеристик мотивации достижения у подростков. Дан анализ связи между выраженностью показателей мотивации достижения у подростков и, так называемыми, «гармоничными» и «негармоничными» типами воспитания.
Ключевые слова:
мотивация, семья, подростковый возраст, подросток, детско-родительские отношения, семейное воспитание, мотивация достижения
Бальшутаева
А.
Т.
, Амантаева
Ж.
Ж.
Особенности школьной тревожности младших школьников в семьях с различным стилем родительского отношения к ним //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24418
Автором проводится теоретический анализ, направленный на изучение особенности школьной тревожности младших школьников в семьях с различным стилем родительского отношения к ним. Наше исследование позволяет констатировать тенденцию к развитию высокой школьной тревожности, в связи с неблагоприятным стилем родительского отношения, включающий низкий уровень принятия, кооперации и симбиоза и высокий уровень авторитарной гиперсоциализации.
Н. А. Лосева