Ключевое слово: «project technology»

Психологическая подготовка как условие успешной будущей деятельности магистров менеджмента
Остапенко И. А. Психологическая подготовка как условие успешной будущей деятельности магистров менеджмента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33411
Автор: И. А. Остапенко
В статье рассмотрены способы психологизации образовательной подготовки студентов магистратуры – будущих менеджеров. Отмечается, что для организации данной работы в вузе адекватным средством выступает дисциплина «Психология», содержание и методика преподавания которой требуют осмысления в связи со спецификой будущей профессиональной деятельности магистров менеджмента. В числе организационных компонентов данной дисциплины отмечаются проблемная и проектная технологии, использование мультимедийных презентаций.
Ключевые слова: высшее образование, психология, магистратура, проектная технология, менеджмент, магистр, менеджер, мультимедийная презентация, проблемная технология
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ СТАТИСТИКИ
Вагнер В. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ СТАТИСТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39016
Автор: В. В. Вагнер
Проведен анализ методических рекомендаций учителю по применению проектной технологии для обучения элементам статистики. Приводится обсуждение особенностей реализации проектов при обучении школьников статистике.
Ключевые слова: проектная технология, статистика, методические рекомендации, программное средство, элементы статистики
Проектно-исследовательская технология в современном иноязычном образовании
Мишина А. А. Проектно-исследовательская технология в современном иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40203
Автор: А. А. Мишина
В статье рассмотрены особенности проектной и исследовательской технологий как инновационных способов обучения иностранному языку в общеобразовательной школе. Автор приходит к выводу о том, что проектно-исследовательская деятельность на уроке иностранного языка раскрывает творческий потенциал учащихся, способствует индивидуализации обучения и учитывает личностные особенности и интересы учащихся, а также эффективно формирует иноязычную коммуникативную компетенцию.
Ключевые слова: инновационные технологии, проектная технология, английский язык, проектно-исследовательская деятельность, исследовательская технология