Ключевое слово: «stepik»

2020 год – это год, про который человечество будет говорить еще не одно десятилетие. Год, который изменил наши стандартные представления о бытовых предметах, напомнил нам об одной из самых главных ценностей жизни – укреплении и сохранении здоровья человека. Год, когда подверглись изменениям многие сферы деятельности, в том числе и образование. Школам, вузам и другим учебным заведениям пришлось вспомнить, а многим даже и освоить с нуля дистанционный формат обучения. Выполнение ОП и получение качественных знаний в сложившихся условиях во многом зависело от доступности, корректного содержания и правильного изложения учебного материала. Преподаватели старались давать понятные инструкции по выполнению тех или иных заданий, но не всегда это получалось. Главной задачей физической культуры в условиях самоизоляции было сохранить необходимый двигательный режим школьников. В первую очередь это соблюдение режима дня с грамотным чередованием видов деятельности учащихся. Естественно, для самостоятельных занятий физической культурой дома необходимо было подбирать понятные, максимально безопасные с точки зрения техники выполнения и простые в использовании упражнения и комплексы: УГГ, ОРУ, СРУ и функциональные тренировки. Вот тут и возникла основная проблема: а где их взять? Какими электронными образовательными ресурсами воспользоваться, чтобы проводить онлайн-уроки? Как сделать так, чтобы комплексы и упражнения были смотрибельны, динамичны, интересны? Изучив данную проблему, мы пришли к выводу, что в наших силах создать курс «Делай как я! Делай вместе со мной!» на образовательной платформе Stepik и наполнить его комплексами ОРУ. Данный курс включает в себя открытую, структурированную и разнообразную по содержанию информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования. А звучное и призывное название проекта мотивирует участников к активному выполнению комплексов. Цель нашего курса – это создание видеокомплексов ОРУ по физической культуре для учащихся 5–7-х классов с учетом возрастных особенностей учащихся и требований ООП. Данный образовательный ресурс может использоваться как на уроках физической культуры в 5–7-х классов, так и самостоятельно учащимися. Информация может быть полезна как педагогам учебных заведений, школьникам, так и тем, кто просто хочет заниматься физическими упражнениями, но не знает, с чего начать.

В данной статье интерактивность обучения рассматривается как один из методов обучения английского языка. Актуальность проекта заключается в решении проблемы недостатка интерактивных материалов в курсе английского языка, в частности в курсе английского языка в начальной школе, непосредственно связанных с УМК. Проект же даёт возможность давать интерактивные задания ученикам, не отходя от выбранного учителем УМК, а также даёт возможность рассмотреть учителю различные обучающие платформы, что может привести к распространению электронных учебных курсов на основе определённых учебных программ или УМК. Целью и результатом реализации проектной деятельности является интерактивное приложение к УМК “Rainbow English”, 2-й класс, на платформе Stepik с использованием сторонних платформ.

Самоизоляция и карантин в 2020 году выявили необходимость в наличии в образовании электронных образовательных курсов. Несмотря на то, что с того момента прошло более трёх лет, данная необходимость остаётся актуальной, так как электронные курсы имеют некоторое преимущество перед традиционными. Наш проект способен удовлетворить эту потребность и предоставить информацию о наиболее значимых персонах и их литературных достижениях в любую точку мира и на любой компьютер или смартфон с наиболее рас-пространёнными операционными системами (Linux, Windows, Mac OS, IOS, Android).

В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект, который направлен на изучение литературных достопримечательностей города Кирова. Актуальность заключается в том, что у учащихся есть интерес познакомиться более детально с литературными памятниками города Кирова и Кировской области. Необходимо удовлетворить потребности обучающихся! Цель: повышение уровня знаний по литературным достопримечательностям города Кирова. Методы работы: организация и планирование, сбор информации, группировка, выполнение проекта, защита.

Наш курс посвящен проблеме «маленького человека» в русской литературе. Актуальность проекта продиктована реальной школьной программой, в которой с 6 по 11 класс на уроках литературы встречаются произведения с “маленьким человеком” среди персонажей. Это относится не только к классической литературе XIX и XX веков, но и к современной российской и даже вятской литературе. Именно на знакомство с этим литературным типом, а также на освоение базовых навыков анализа художественных произведений направлен наш образовательный курс. Он создан на платформе Stepik, которая сейчас довольно популярна в школьной и вузовской среде.