Ключевое слово: «students' health»
Давыденко
Е.
В.
Из опыта работы по реализации программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ООП НОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S9.
– С. 19–23.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470114.htm
В статье описывается возможность использования программы в любой школе, представлены традиционные мероприятия, проводимые в гимназии для обучающихся и родителей на тему здорового образа жизни.
Сакиркин
О.
В.
, Дорошенко
В.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50853
Авторы:
О. В. Сакиркин, В. В. Дорошенко
О. В. Сакиркин, В. В. Дорошенко
Организация эффективного процесса формирования готовности будущего учителя физической культуры к осуществлению здоровьесберегающей деятельности является важной социально-педагогической проблемой. Ее решение затрагивает насущные вопросы общества и образования, поскольку в современных условиях особое значение приобретают поиск путей укрепления и воспитания здоровья обучающихся и ориентации школьников на ведение здорового образа жизни.
Одним из возможных способов решения проблемы здоровьесбережения школьников является разработка и внедрение модели формирования готовности будущего учителя физической культуры к осуществлению здоровьесберегающей деятельности отражающей особенности профессиональной подготовки студентов к практической деятельности в рамках педагогического процесса школы.
Разработана и реализованная на базе кубанского государственного университета модель формирования готовности будущих учителей к здоровьесбережению в школе включает в себя взаимосвязанные физический, когнитивный, мотивационный, рефлексивный и практический компоненты при ведущей роли мотивационного компонента, создающего предпосылки и возможности для формирования всех остальных компонентов.
В результате экспериментальной работы выявлен и апробирован комплекс педагогических условий, обеспечивающих успешность в формировании готовности будущего учителя физической культуры к реализации здоровьесберегающей деятельности.
