Ключевое слово: «the educational process»
Международная публикация
Влияние коммуникативного процесса на эффективность образования в вузе
Евдокишина
О.
В.
Влияние коммуникативного процесса на эффективность образования в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S2.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13518.htm
О. В. Евдокишина
В статье приводится характеристика коммуникативного процесса, рассматриваются коммуникативный процесс и его влияние на образовательный процесс в вузе
Ключевые слова:
коммуникативный процесс, образовательный процесс
Чернухина
Н.
В.
Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S30.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14861.htm
В статье рассматриваются история развития и современное состояние информационно-коммуникационных технологий, их роль в образовательном процессе вуза.
Ключевые слова:
образовательный процесс, информационно-коммуникационные технологии (икт)
Фоминых
М.
В.
Педагогический инструментарий с использованием проблемно-модельного тренинга при развитии толерантности студентов к гражданам Украины, вынужденно покинувших территорию своей страны //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 6 (июнь).
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15183.htm
В статье рассматривается вопрос потребности в понимании и развитии толерантности современных студентов в соответствии с актуальными проблемами развития нашего общества; предлагается обоснование применения педагогического инструментария с использованием проблемно-модельного тренинга при развитии толерантности студентов к гражданам Украины, вынужденно покинувшим территорию своей страны.
Кореневская
А.
В.
, Анисимова
Т.
С.
Исследование удовлетворенности студентов образовательным процессом в условиях кросс-культурной среды (на примере образовательного процесса на экономическом факультете ФГАОУ ВО «РУДН») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S3.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76037.htm
В качестве научной задачи исследования необходимо проанализировать состояние и возможность совершенствования научной работы студентов конкретного вуза за счет выявленных факторов, уделив особое внимание и учитывая особенности кросс-культурной среды.
Гончарова
С.
В.
Использование «кейс-задач» в процессе обучения студентов направления «конфликтология» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 5–9.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470038.htm
В статье описано использование приемов кейс-стади (case-study), одного из активных методов обучения, в практике профессионального образования. Применение описаний реальных ситуаций в обучении предполагает не только формирование у выпускников предметных знаний, но и развитие компетенций в соответствии с требованиями современного рынка труда.
Ключевые слова:
образование, учебный процесс, инновационная деятельность, активные методы обучения, case study
