Ключевое слово: «word problems»
Берсенева
С.
П.
Инновационные тенденции развития математического образования в школе при переходе на ФГОС второго поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S15.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76174.htm
В работе рассмотрены практические пути преодоления противоречий: между ценностными ориентациями в семье и в школе; целями образования и его реальными результатами (из собственного опыта).
Наполинская
В.
П.
, Амяга
Н.
В.
ГРУППОВАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32028
Авторы:
В. П. Наполинская, Н. В. Амяга
В. П. Наполинская, Н. В. Амяга
В статье рассмотрена групповая работа как средство обучения младших школьников решению текстовых задач. Раскрываются понятия «групповая работа», «текстовая задача», как связываются два этих понятия на уроках математики в начальной школе. Приведены примеры организации групповой работы школьников в процессе обучения решению текстовых задач.
Ружейникова
Д.
В.
Образовательный ресурс «Задачи на проценты» в курсе математики основной и старшей школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51645
Автор:
Д. В. Ружейникова
Д. В. Ружейникова
В статье представлены результаты разработки и апробации онлайн-курса по решению задач на проценты для учащихся 5–11 классов, созданного на базе платформы Stepik. В рамках педагогического эксперимента проведено сравнение успеваемости контрольной группы (обучение по традиционной методике) и экспериментальной группы (применение смешанного обучения с использованием авторского электронного курса).
