Полный текст статьи
Характеристика словесных методов обучения
Характеристика словесных методов обучения
ART 0
Автор:
Т.
С. Королькова
Т.
С. Королькова Библиографическое описание статьи для цитирования:
Королькова
Т.
С.
Характеристика словесных методов обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. – Т. 21. – С.
182–182. – URL:
http://e-koncept.ru/2014/0.htm.
Аннотация. Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Похожие статьи
