Модель CROPS как инструмент проектирования заданий в дополнительном профессиональном образовании преподавателей иностранных языков
Выпуск: № 03 (март)
ART 261058
УДК
378.046.4
DOI
10.24412/2304-120X-2026-11058
Автор:
А.
А. Андреева
А.
А. Андреева Библиографическое описание статьи для цитирования:
Андреева
А.
А.
Модель CROPS как инструмент проектирования заданий в дополнительном профессиональном образовании преподавателей иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. – № 3 (март). – URL:
http://e-koncept.ru/2026/261058.htm.
Ключевые слова:
педагогическое проектирование, дополнительное профессиональное образование, преподавание иностранных языков, обучение взрослых, гибридная образовательная среда, генеративный искусственный интеллект, модель crops, педагогическая субъектность
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в
ближайшее время.
