Егорова Светлана Викторовна
Город: Тула
Место работы: ФГБОУ ВПО "Тульский государственный педагогический университет им. л.Н. Толстого"
Должность: доцент кафедры молодежной политики фкультета искусств, социльных и гуманитарных наук
Статьи автора
Егорова
С.
В.
, Карасева
Н.
В.
Развитие творческого потенциала студентов Тульского областного колледжа культуры и искусства с помощью компьютерных программ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3536–3540.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85708.htm
С. В. Егорова
В статье говорится о целенаправленном развитии творческого потенциала имеющих разный уровень музыкальной подготовки студентов колледжа культуры и искусства с помощью музыкальных компьютерных программ. Подтверждается плодотворность данного направления работы, позволяющего активно стимулировать творческое развитие обучающихся в сфере музыкального искусства.
Егорова
С.
В.
Специфика работы концертмейстера в хореографическом классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4361–4365.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55137.htm
Статья посвящена особенностям работы концертмейстера в хореографическом классе и его умениям грамотно оформлять в музыкальном отношении занятия на любом этапе обучения и работы. Материал отражает требования, предъявляемые к музыкальной импровизации концертмейстера прикладного назначения, рассматривает проблемы, связанные с музыкальным сопровождением различных танцевальных движений и спецификой балетного аккомпанемента.
Егорова
С.
В.
Освоение концертмейстером литературного текста вокальных произведний и способов передачи речевой интонации в музыке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2416–2420.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53486.htm
Художественное содержание и эмоционально-образная сфера вокального произведения напрямую зависят от положенного в его основу литературного текста и от особенностей передачи в музыке речевой интонации. Знание концертмейстером принципов вокализации поэтического текста и способов воспроизведения и изображения речевой интонации в музыке, верное их исполнительское освоение – непременное условие постижения содержания и смысла любого вокального произведения.
