Ключевое слово: «концертмейстер»
Егорова
С.
В.
Освоение концертмейстером литературного текста вокальных произведний и способов передачи речевой интонации в музыке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2416–2420.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53486.htm
С. В. Егорова
Художественное содержание и эмоционально-образная сфера вокального произведения напрямую зависят от положенного в его основу литературного текста и от особенностей передачи в музыке речевой интонации. Знание концертмейстером принципов вокализации поэтического текста и способов воспроизведения и изображения речевой интонации в музыке, верное их исполнительское освоение – непременное условие постижения содержания и смысла любого вокального произведения.
Егорова
С.
В.
Специфика работы концертмейстера в хореографическом классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4361–4365.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55137.htm
Статья посвящена особенностям работы концертмейстера в хореографическом классе и его умениям грамотно оформлять в музыкальном отношении занятия на любом этапе обучения и работы. Материал отражает требования, предъявляемые к музыкальной импровизации концертмейстера прикладного назначения, рассматривает проблемы, связанные с музыкальным сопровождением различных танцевальных движений и спецификой балетного аккомпанемента.
Соловьева
Л.
А.
Формирование профессиональных и психолого-педагогических качеств музыканта-концертмейстера //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 6 (июнь).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15189.htm
Статья посвящена теоретическому рассмотрению и анализу проблемы формирования профессиональных и психолого-педагогических качеств музыканта-концертмейстера. В связи с этим раскрываются особенности профессиональной деятельности концертмейстера, рассматриваются ее отличия от профессии аккомпаниатора; выявляются и анализируются основные профессиональные качества и навыки, необходимые для полноценной профессиональной деятельности концертмейстера; рассматриваются психолого-педагогические особенности работы концертмейстера, обосновывается их важность и значимость в структуре данной профессии.
Кравец
М.
В.
, Борисова
Е.
Н.
Психолого-педагогический аспект подготовки будущего пианиста-концертмейстера в контексте профессиональной коммуникативной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 3 (март).
– С. 126–133.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170067.htm
В статье речь идет о психолого-педагогических особенностях обучения пианистов-концертмейстеров в российском музыкальном вузе. Авторы рассматривают основные направления деятельности концертмейстера и соответствующие задачи, профессиональные качества будущего специалиста, трудности профессиональной подготовки, а также анализируют возможные векторы развития концертмейстерского искусства в современных условиях профессиональной и образовательной среды.
