Ивутина Елена Петровна
Город: Киров
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: доцент кафедры психологии
Статьи автора
Смирнова
Е.
С.
, Ивутина
Е.
П.
Ценностные ориентации как фактор эмоционального выгорания (на примере педагогических работников) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 97–104.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/222014.htm
Е. С. Смирнова
Актуальность исследования заключается в том, что, несмотря на известность и изученность синдрома выгорания, всё также остается большое количество зафиксированных случаев выгорания у педагогических работников. Также недостаточно определено воздействие ценностной сферы личности на проявление синдрома, и в связи с этим меры профилактики и способы его устранения остаются направленными лишь на внешние факторы. Целью нашего исследования было изучение взаимосвязи ценностных ориентаций с эмоциональным выгоранием у педагогических работников. Мы считаем, что наиболее важным с точки зрения профилактики синдрома выгорания выступает блок индивидуальных факторов.
Сюзева
М.
С.
, Ивутина
Е.
П.
Мотивация к самообразованию у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 191–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56684.htm
Статья направлена на исследование особенностей мотивирования студентов к самообразованию. В статье выявлены типы направленности студентов и умения к самоорганизации; раскрыты взаимосвязи между направленностью личности и особенностями самоорганизации деятельности у студентов.
Синькевич
А.
А.
, Ивутина
Е.
П.
Взаимосвязь ответственности и саморегуляции поведения в юношеском возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 172–181.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56682.htm
Статья направлена на исследование стилевых особенностей саморегуляции и развития ответственности у студентов. В статье определены стили и уровни саморегуляции учебной деятельности у студентов; выявлены типы ответственности и особенности локус контроля; раскрыты взаимосвязи стилей саморегуляции с типами и общим показателем ответственности. Материалы статьи могут быть полезны в работе педагогов, психологов по оптимизации процессов обучения и развития ответственности и саморегуляции личности.
Петров
Д.
В.
, Ивутина
Е.
П.
Типы жизненных стратегий личности студента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 141–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56678.htm
Статья направлена на исследование типов жизненных стратегий у студентов. В статье выявлены смысложизненные ориентации и особенности локус контроля у студентов; раскрыты различия в выраженности изучаемых концептов в мужской и женской выборках.
Коробейникова
А.
О.
, Ивутина
Е.
П.
Взаимосвязь академической прокрастинации и самооценки у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 80–86.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56669.htm
Статья направлена на исследование академической прокрастинации и развития самооценки у студентов. В статье определены уровни прокрастинации у студентов; выявлены особенности развития самооценки; раскрыты взаимосвязи академической прокрастинации и самооценки у студентов.
