Цеева Лидия Хусеновна
Город: Майкоп
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»
Должность: профессор кафедры педагогики и педагогических технологий
Статьи автора
Цеева
Л.
Х.
Этнопсихологопедагогический аспект адыгских игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S11.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14637.htm
Л. Х. Цеева
В статье рассматривается психологопедагогические и этнокультурные особенности народных игр адыгов, способствующие развитию личностных качеств ребенка: самостоятельности, активности, креативности, любознательности и детерминирующих формирование ценностного отношения к окружающему миру-природе, людям и собственному «Я».
Ключевые слова:
детство, игра, народная игра, классификация игр (подвижные, пальчиковые, те-атрализованные и др.), ценность детских игр
Цеева
Л.
Х.
, Ситкова
А.
В.
Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 8 (август).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14214.htm
Статья посвящена проблеме влияния театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников. Выявление и развитие творческого потенциала личности каждого ребёнка является одним из приоритетных направлений современной педагогики. В статье рассматривается эффективность психолого-педагогических условий (программное содержание, методы, приёмы, мини-среды), способствующие развитию творческих способностей дошкольников в театрализованных играх.
Ключевые слова:
творчество, игра, творческие способности, театрализованная игра, театрализованная деятельность
Международная публикация
Формирование социально-личностного опыта дошкольников в игровой деятельности
Цеева
Л.
Х.
, Симбулетова
Р.
К.
Формирование социально-личностного опыта дошкольников в игровой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 7 (июль).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14173.htm
В статье рассматриваются ретроспективные современные психолого-педагогические исследования по игре, определяются принципы и условия формирования социально-личностного опыта дошкольников в игре; выявляются соотношения игры и опыта, что в итоге позволяет более глубоко осмыслить феномен социального опыта и в дальнейшем наметить траекторию формирования развития личности в игровой деятельности.
