Маслак Анатолий Андреевич
ORCID: 0000-0002-3189-4858
Город: Краснодар
Степень: доктор технических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: профессор
Статьи автора
Морозова
А.
Р.
, Маслак
А.
А.
Измерение латентной переменной «мотивация к успеху» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 32–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16234.htm
А. Р. Морозова
В рамках теории латентных переменных на линейной шкале измерена латентная переменная «мотивация к успеху». Показано, что оценки индикаторных переменных (пунктов опросника) варьируются в довольно широком диапазоне, что позволяет достаточно точно измерить как низкий, так и высокий уровень мотивации к успеху. Проведен анализ мотивации к успеху в зависимости от пола и возраста сотрудников.
Линская
Е.
П.
, Маслак
А.
А.
Измерение на линейной шкале знания школьниками правил дорожного движения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 10 (октябрь).
– С. 32–39.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16209.htm
В статье представлена процедура измерения знаний правил дорожного движения у школьников. Измерение проводилось в рамках теории латентных переменных на основе дихотомической модели Раша. Осуществлен анализ качества теста как измерительного инструмента. Полученные результаты показали, что тест обладает хорошими статистическими свойствами.
Ключевые слова:
измерение, латентные переменные, линейная шкала, правила дорожного движения, уровень подготовленности, модельраша
Рыбкин
А.
Д.
, Маслак
А.
А.
Формирование и мониторинг креативных способностей школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S3.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76043.htm
В данной работе рассмотрены результаты мониторинга уровня развития креативных способностей учеников пятых классов в результате реализации программы формирования креативности. Исследование проводилось в рамках те-рии измерения латентных переменных на основе модели Раша.
Ключевые слова:
мониторинг, воображение, креативность, модель раша, любознательность, склонность к риску латентные переменные
Христофорова
А.
С.
, Маслак
А.
А.
Разработка и измерение эффективности программы формирования креативности подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75125.htm
В данной работе рассмотрена методика оценки креативности подростков. Проанализирован пример оценки креативности на линейной шкале, измерена эффективность программы по формированию креативности, и актуализировано значение более подробного изучения данной проблемы.
Ключевые слова:
подростковый возраст, креативность, индикаторы, латентные переменные, модель измерения
Маслак
А.
А.
, Матвеева
С.
С.
Измерение и анализ качества профессиональной деятельности учителей на основе портфолио //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75115.htm
В рамках теории латентных переменных измерено качество профессиональной деятельности учителей на основе портфолио. Проведен анализ портфолио как измерительного инструмента, и выделены отличительные индикаторы портфолио. Результаты измерения качества профессиональной деятельности учителей использованы для сравнения школ.
