Ключевое слово: «санкт-петербург»

Проведённые в СПИГ в контексте КНИР «Экскурсоведение» исследования позволяют наполнить рынок экскурсных услуг Санкт-Петербурга качественно новым, инновационным, высокотехнологичным и наукоёмким продуктом в виде серии авторских экскурсий в рамках проекта «ЗЛОвещий Петербург», ставшего семантическим продолжением и развитием популярного цикла «Мистический Петербург», давшего городу с 2005 года высокодоходное направление, связанное с уникальными культурно-историческими ресурсами северной столицы России. Маркетингово выверенное внедрение данного продукта в практику экскурсоведения Петербурга создаёт условия для привлечения в город новых потоков экскурсантов премиум-класса из России и Зарубежья, способных принести новые доходы в бюджет мегаполиса.

В статье рассмотрены основные аспекты повседневной жизни учащихся ремесленных мастерских Санкт-Петербурга во второй половине XIX – начале XX в. на основе рукописи крестьянина из заонежской деревни Г. Н. Акатова. В своих воспоминаниях он подробно описал условия быта, особенности питания и материального обеспечения, проведение свободного от работы времени.

Готический стиль – стиль эпохи Средневековья, стиль наивысшего расцвета культуры этого исторического периода в Европе. Он никогда не был характерен для русской культуры, хотя его отдельные элементы можно увидеть на фасадах русских средневековых построек. Такие «новые» исторические стили, как псевдоготика, неоготика, «готический модерн», возникли в России в качестве противостояния классицизму лишь в XVIII веке, а расцвета «новый стиль готики» достиг лишь к концу XIX столетия. Именно в эпоху модерна в архитектуре Санкт-Петербурга появилась возможность воссоздать конструктивные и эстетические особенности истинного готического стиля.

В статье, на основе результатов деятельности специалиста по социальному сопровождению несовершеннолетних правонарушителей, рассматриваются проблемы адаптации в Санкт-Петербурге учащейся молодёжи – выходцев из национальных республик России и семей переселенцев из Ближнего зарубежья. Приводятся примеры из практики и сообщается о методиках и направлениях работы с этой категорией подростков, состоящих на учёте в полиции и социальном сопровождении ОССНП Выборгского района «Центра Контакт».

В статье автор делится опытом преподавания английского языка в неязыковой образовательной организации высшего образования на примере изучения темы «Достопримечательности Санкт-Петербурга (Петергофа)».