Непомнящая Наталья Андреевна
Город: Челябинск
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: студент
Статьи автора
Крыжановская
Н.
В.
, Непомнящая
Н.
А.
Исследование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 206–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56996.htm
Н. В. Крыжановская
Статья посвящена исследованию процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Разработана технологическая карта внедрения результатов исследования в практику, проведена психолого-педагогическая диагностика процесса адаптации младших дошкольников, приведены результаты исследования.
Долгова
В.
И.
, Крыжановская
Н.
В.
, Непомнящая
Н.
А.
Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 1–8.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46370.htm
Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Проведен теоретический анализ понятия психолого-педагогического сопровождения. Названы его цель и задачи, раскрыты принципы и основные функции психолого-педагогического сопровождения личности ребенка в образовательном процессе. Обозначены проблемы психолого-педагогического сопровождения личности в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.
Крыжановская
Н.
В.
, Непомнящая
Н.
А.
Управление процессом адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 35–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56973.htm
Статья посвящена изучению проблемы управления процессом адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Проведен теоретический анализ проблемы адаптации младших дошкольников, разработано древо целей. Управление процессом адаптации младших дошкольников включает в себя организацию сотрудничества с родителями, сохранение физического и психологического здоровья младших дошкольников, формирование психологической готовности, социальной осведомлённости, предметно-развивающей деятельности младшего дошкольника, повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
Непомнящая
Н.
А.
Психолого-педагогическая коррекция самооценки старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95080.htm
Статья посвящена изучению проблемы психолого-педагогической коррекции самооценки старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи; представлена методика и проведена диагностика; показаны программа психолого-педагогической коррекции и результаты опытно-экспериментального исследования.
