Панфилова Елена Ильинична
Город: Нефтеюганск
Степень: без степени
Место работы: МБОУ СОШ №6
Должность: учитель английского языка
Статьи автора
Панфилова
Е.
И.
Информационно-коммуникационная предметная среда (ИКПС) как средство организации работы с одаренными и потенциально-одаренными детьми на средней ступени обучения (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 12.
– С. 596–600.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54236.htm
Е. И. Панфилова
Одним из путей решения задачи создания таких условий, при которых можно поддерживать и развивать одаренных детей, обеспечить их образовательные потребности, является создание информационно-коммуникационной предметной среды (ИКПС).
Ключевые слова:
одаренные дети, информационно-коммуникационная предметная среда.
Панфилова
Е.
И.
Реализация развивающего потенциала образования средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета «Иностранный язык» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 411–415.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54083.htm
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса по формированию познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) на уроках английского языка. Автор предлагает различные формы взаимодействия субъектов учебного процесса с помощью компонентов комплекта ИКТ
Панфилова
Е.
И.
Модель электронного образовательного ресурса как элемента формирования ключевых компетенций в рамках реализации компетентностного подхода к обучению иностранному языку в основной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2471–2475.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53497.htm
Статья посвящена вопросу определения составляющих модели электронного образовательного ресурса как элемента формирования ключевых компетенций в рамках реализации компетентностного подхода к обучению иностранному языку в основной школе.
