Ключевое слово: «активная познавательная деятельность.»
Аксеновская А. Е., Шеманаева М. А. Технология «Flipped Classroom» («Перевернутый класс») в современном образовании: теоретические основы и практическое применение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Е. Аксеновская, М. А. Шеманаева
А. Е. Аксеновская, М. А. Шеманаева
Статья посвящена анализу модели «Flipped Classroom» («Перевернутый класс») как эффективной педагогической технологии, отвечающей требованиям цифрового общества. Рассматривается сущность метода, предполагающего самостоятельное изучение теории дома и последующую практическую отработку материала в классе под руководством учителя. Освещены исторические этапы становления технологии. На основе опроса педагогов анализируется степень знакомства и частотность использования методики в профессиональной среде. Делается вывод о значительном потенциале «перевернутого класса» для персонализации обучения.
