Ключевое слово: «анализ»

Авторами статьи представлен опыт организации научно-исследовательского практикума для обучающихся общеобразовательной школы в рамках взаимодействия «школа – вуз» на базе школьных лабораторий с привлечением научных сотрудников и вузовских преподавателей в качестве руководителей, консультантов, рецензентов работ школьников. Рассмотрены этапы сотрудничества партнеров проекта и продемонстрировано описание исследовательской деятельности учащихся на обозначенных этапах проекта, начиная с мотивационного письма, включая полевые работы и презентацию результатов исследовательской деятельности.

В статье приводится состояние содержания обучения китайского языка в якутских школах, приведены результаты педагогического исследования обучающихся МОБУ Айыы кыьата, выделены ключевые проблемы обучения языка, приводится опыт преподавания китайского языка в школах Республики Саха (Якутия).

Первостепенным условием эффективного развития экономики страны и регионов становится рациональное, экономное и оптимальное использование государственных бюджетных средств, за счет которых функционируют различные организации государственного сектора, выполняются задачи государства. Выделяемые из бюджета любого уровня средства в форме субсидий на выполнение государственного задания для бюджетных учреждений являются основным источником покрытия текущих расходов, формирования имущественной базы.

В статье обсуждается проблема достижения личностных результатов обучения, таких как патриотическое воспитание, гражданское и духовно-нравственное воспитание, ценности научного познания при изучении нового предмета «Вероятность и статистика». По версии авторов нового учебника вводимый предмет – это вовсе не математика или, точнее, такая математика, которая точно нужна всем людям. Для достижения такой цели информация в задаче должна быть личностно значима для учащегося, а задания в новом учебнике мало отличаются от подобных заданий в учебниках алгебры. Цель проекта – развитие интереса к изучению предмета посредством решения заданий и проведения статистических исследований на близком им жизненном материале малой родины. Представленные материалы могут быть полезны учителям географии, биологии, истории, обществознания, математики.

Современное образование все больше ставит задачу формирования в учащихся навыков общения, критического мышления, эмпатии и умения выражать свои мысли и чувства. Комплект рабочих листов «Разговоры о важном» может стать полезной и инновационной педагогической практикой, помогающей развивать эти навыки у школьников. Целью проекта является повышение уровня интереса у обучающихся 5–7-х классов к циклу занятий «Разговоры о важном». Результатами являются анализ информации о рабочих листах для курса «Разговоры о важном», также разработаны рабочие листы по выбранным темам и апробирован составленный продукт на учащихся 5–7-х классов. Практическая значимость данной темы заключается в возможности применения «Разговоров о важном» как дополнительного учебного материала во внеурочной деятельности. Занятия, основанные на этом комплекте, помогут развивать коммуникативные, аналитические и рефлексивные способности школьников. Кроме того, использование данного методического материала может улучшить учебные результаты учащихся, так как учебный процесс станет более интересным, активным и целенаправленным.