Ключевое слово: «блоки»
Багринцева
И.
А.
Формирования творческого мышления и развития творческих способностей школьников на примере урока литературного чтения в 3 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 31.
– С. 4–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46567.htm
В статье рассматривается взаимосвязь педагогической системы непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей детей (НФТМ) с использованием интеллектуальных инструментов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020 годы, ФГОС начального общего образования, а также применение НФТМ-ТРИЗ в образовательном процессе, развитие творческого воображения и фантазии в начальных классах на примере разработки урока литературного чтения в 3 классе.
Петрук
Н.
В.
, Козлов
С.
В.
Особенности использования web-конструктора Tilda при разработке образовательных ресурсов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22139
Авторы:
Н. В. Петрук, С. В. Козлов
Н. В. Петрук, С. В. Козлов
В статье рассматриваются особенности применения конструктора сайтов Tilda при разработке web-проектов. Приводится описание данной программно-реализованной системы для создания образовательных web-ресурсов. Авторами проведен сравнительный анализ возможностей программной среды Tilda с другими конструкторами сайтов, выделяются преимущества данного ресурса. Описывается создание образовательного ресурса по информатике, демонстрирующего функционал и эргономичность конструктора Tilda.
Ключевые слова:
программирование, сайт, образовательный ресурс, блоки, it-технологии, web-конструктор, шаблоны
