Ключевое слово: «творческие задания»
Жаркова
В.
В.
Использование системы творческих заданий для развития креативности в младшем школьном возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 311–315.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54322.htm
В. В. Жаркова
В статье рассматривается понятие «креативность», структура, классификация, требования и условия, предъявляемые к творческим заданиям.
Ключевые слова:
креативность, компоненты, творческие задания, показатели креативности, классификация
Поскрякова
Э.
В.
Внеклассная работа по математике в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45017.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается характеристика кружковых и факультативных занятий по истории математики, приводится пример проведения предметной недели математики в школе.
Хабибуллин
Т.
М.
Активизация внеурочной работы по математике в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45024.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается описание внеклассной и внеурочной работы учителя, которое строится из самых разнообразных приемов, видов и форм; дается методические рекомендации по подготовке к внеклассной работе. Приводятся примеры викторин по математике и разработка внеклассного мероприятия по математике. Выявлена и обоснована необходимость активизации внеклассной работы. Особое внимание обращается на организацию самообучения школьников с учётом индивидуальных интересов и потребностей.
Дундина
В.
В.
Система внеклассной и внеурочной работы по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65229.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается описание внеклассной и внеурочной работы учителя, которое строиться в самых разнообразных приемах, видах и формах. Приводятся примеры викторин по математике и разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «А ну-ка, математики!»
Формирование компетенций будущего педагога начального образования в процессе обучения русскому языку
Коваленко
Е.
Г.
Формирование компетенций будущего педагога начального образования в процессе обучения русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 9.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95019.htm
В статье обосновывается значимость русского языка в формировании профессиональных компетенций бакалавров педагогики, определяются практические задачи, интерактивные технологии, виды самостоятельной работы студентов, описываются разработанные индивидуальные задания творческого характера.
