Ключевое слово: «визуальная коммуникация»
Кривобок
А.
В.
Метод введения и запоминания военно-технической терминологии на уроках английского языка на основе визуальной коммуникации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30025
В статье рассматривается проблема введения и запоминания сложной военно-технической терминологии на уроках английского языка и демонстрируется опыт применения визуальной коммуникации в качестве одного из наиболее эффективных способов введения и запоминания военной лексики.
Статья будет полезна преподавателям иностранных языков, а также широкому кругу читателей, интересующихся эффективными способами запоминания сложной информации.
Монахова
Л.
Д.
Методика развития коммуникативных навыков у студентов художественных направлений в процессе обучения художественно-проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 31–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/221078.htm
ART 221078
DOI 10.24412/2304-120X-2022-11078
Просмотров: 1903
В рамках современного художественного образования существует проблема формирования коммуникативных навыков студентов в условиях цифрового образования, в особенности образовательного процесса с привлечением современных онлайн-технологий. С переходом на частично дистанционное обучение было отмечено, что коммуникативные навыки развиваются у студентов стихийно, особенно в процессе художественно-проектной деятельности. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью разработки новой методологии формирования компетенций студентов художественных направлений с задействованием цифровых технологий в образовательном процессе в условиях отсутствия конкретной методики решения проектных задач в художественно-проектной деятельности в дистанционном формате. Коммуникативные навыки являются ключевыми в профессии дизайнера и художника, поэтому выпускники направления «Дизайн» должны полностью владеть навыком визуальной коммуникации и уметь передавать творческие мысль и идею. Цель статьи заключается в разработке методики, нацеленной на развитие коммуникативных навыков у студентов направления «Дизайн», для успешного применения ими наглядных и информативных дизайн-проектов. Ведущим методом исследования данной проблемы был метод сравнительно-педагогического анализа – эмпирический анализ результатов художественно-проектной и проектно-исследовательской деятельности студентов-дизайнеров; разработка творческих задач и педагогического эксперимента с использованием цифровых образовательных технологий. Разработана методика, способствующая эффективному освоению студентами методических принципов работы над дизайн-проектом и развивающая коммуникативные навыки посредством организации художественно-проектной деятельности. Основа исследования заключается в применении экспериментальной методики планирования учебного времени. Практическая значимость результатов исследования заключается в разработке эффективных подходов к ведению художественно-проектной деятельности при работе над презентационным итоговым планшетом по профильной дисциплине «Специализация», что повысит эффективность образовательного процесса по направлению «Дизайн».
Ма
Ф.
Исследования по проектированию системы навигации для общественного пространства в колледжах и университетах (на примере Горного института Северо-Восточного университета) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37249
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-213-217
В последние годы материальные условия жизни людей неуклонно растут, а духовные и культурные потребности также становятся все более значимыми. В связи с расширением масштабов набора в университеты и постоянным обогащением категорий предметов, традиционный дизайн системы руководства оказался не в состоянии удовлетворить постоянно меняющиеся пространственные условия кампуса и растущие духовные потребности большинства преподавателей и студентов. В данной работе в качестве объекта исследования взят Музей горной науки Северо-восточного университета, проанализированы существующие проблемы отсутствия функции, слабой узнаваемости, непоследовательного стиля и отсутствия характеристик в дизайне руководства учебного зала, с конечной целью дизайна четкой иерархии, четкой узнаваемости, единого стиля и проявления культуры, а также сформулирована стратегия дизайна с функциями как узнаваемости, так и эстетики, чтобы предоставить новые идеи для дизайна системы руководства основных учебных залов кампуса и сделать новый шаг в строительстве культуры кампуса Северо-восточного университета.
Филиппова
О.
Н.
, Гавлина
В.
Д.
Роль визуальной коммуникации в формировании имиджа предприятия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48960
Статья посвящена механизму влияния визуальной коммуникации на формирование позитивного имиджа предприятия и повышению лояльности потребителей. Актуальность данного исследования обусловлена большим ростом конкуренции на рынке, увеличением роли цифровых технологий, а также повышением требований к качеству дизайна. Цель статьи – показать влияние визуальной коммуникации на имидж предприятия и определить эффективные стратегии для повышения узнаваемости и лояльности потребителей. Исследование имеет большое значение для специалистов маркетинга, руководителей предприятий и дизайнеров, стремящихся создать успешный и привлекательный образ своей компании.
Ключевые слова:
имидж, репутация, фирменный стиль, визуальная коммуникация, повышение узнаваемости, бренд.
А. В. Кривобок