Ключевое слово: «волонтер»

Модель профессионально важных качеств волонтера представлена, исходя из различных подходов построения модели на основе частных представлений о конкретной профессиональной деятельности; проведено смысловое построение модели без количественной оценки качества волонтера.

В данной статье рассматривается вопрос изучения значении волонтерского движения в формировании нравственно-этических ценностей у студентов. Проанализированы зарождение, понятие, содержание и формы волонтерского движения в современной России. Также изучены научно-теоретические основы этики и деонтологии в сестринском деле и организация волонтерской работы в медицинском колледже (на примере деятельности волонтерского движения «Милосердие» в Якутском медицинском колледже). По проведенному исследованию выявлено положительное влияние волонтерского движения на формировании нравственно-этических студентов. И автор заключает, что волонтерская деятельность выполняет функцию нравственного воспитания, возрождение в молодежной среде фундаментальных ценностей, таких как гуманность и милосердие.

В статье отражены основные направления добровольчества, структура создание добровольческого центра.

В статье представлен опыт воспитания детей в условиях школы-интерната «Семья» г. Магнитогорска. Описывает подходы к формированию у детей подросткового возраста нравственных качеств через включение их в волонтерскую деятельность и развитие способности помогать, жить с самоотдачей, являя тем самым пример для окружающих.

В учреждении социального обслуживания реализуется проект социального наставничества, который доказал свою эффективность в качестве инструмента социальной реабилитации несовершеннолетних. Суть Проекта заключается в формировании пар «наставник – наставляемый» и в совместной реализации плана мероприятий по социализации подростков, не имеющих ресурсов для самостоятельного преодоления трудной жизненной ситуации.