Ключевое слово: «воспитательная деятельность»

Проблема внутришкольного управления в трудах Д.А. Данилова
Васильева М. М., Дмитриева С. Н. Проблема внутришкольного управления в трудах Д.А. Данилова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: М. М. Васильева, С. Н. Дмитриева
Статья посвящена вопросам внутришкольного управления на основе трудов Д.А. Данилова. Рассматриваются концептуальные подходы автора к организации учебного и воспитательного процессов, инновационной и исследовательской деятельности школы, формированию педагогического коллектива и участию учеников в управлении образовательным процессом. Для анализа и сопоставления приведены взгляды других исследователей, таких как В.Н. Никитенко, Л.В. Романовская и другие исследователи. На основе анализа трудов выявлены проблемы внутришкольного управления и предложены направления его совершенствования.
Ключевые слова: учебная деятельность, профессиональное развитие, педагогический коллектив, воспитательная деятельность, инновации в школе, внутришкольное управление, педагогическое руководство
Диагностика воспитательного процесса как функция управления образовательной организацией
Борисова Э. С., Золотарева А. В. Диагностика воспитательного процесса как функция управления образовательной организацией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Э. С. Борисова, А. В. Золотарева
Статья рассматривает диагностику воспитательного процесса как важный элемент управления школой. Показана необходимость регулярного мониторинга, соответствующего образовательным стандартам и законодательству РФ. Ре-зультаты исследования подчёркивают важность диагностики для качественно-го планирования учебно-воспитательной деятельности и формирования компе-тенций учащихся. Предложены организационные условия, позволяющие эффек-тивно внедрить диагностику в управление школой.
Ключевые слова: индивидуализация обучения, воспитательная деятельность, диагностика воспитательного процесса, управление образовательной организа-цией, эффектив-ность управления.