Ключевое слово: «группа продленного дня»

Организация досуговой деятельности как эффективного способа развития творческих способностей младших школьников в группе продленного дня
Газизова Ф. С., Маева К. С., Нуриева А. Р. Организация досуговой деятельности как эффективного способа развития творческих способностей младших школьников в группе продленного дня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Ф. С. Газизова, К. С. Маева, А. Р. Нуриева
В статье анализируются понятия «творчество» и «творческие способности» в педагогической науке, выявляются их основные характеристики и значение для личностного становления ребенка. Освещаются возрастные особенности формирования креативного мышления и самовыражения у младших школьников. Особое внимание уделяется роли досуговой деятельности в процессе развития творческих способностей, ее видам, принципам организации и педагогическим условиям, способствующим раскрытию потенциала детей в группе продленного дня.
Ключевые слова: творчество, развитие личности, младший школьник, творческие способности, группа продленного дня, досуговая деятельность