Ключевое слово: «гуманитарное образование»

В статье предпринят анализ текущего состояния гуманитарного образования в России через рассмотрение последствий его реформирования: мировоззренческой несформированности личности обучаемых, коммуникативной инертности, нерефлексивного использования технократического подхода к решению теоретических и практических проблем, ментальной и эмоциональной деструктивности.

Статья раскрывает важную проблему современного общества – глобальный характер конфликтности религиозных культур, игнорирование которой потенциально ведет к распространению терроризма и экстремизма. Одним из способов решения данной проблемы является достаточный уровень гуманитарного образования населения. Авторы считают, что просвещение в религиозной области необходимо вести повсеместно со светских и теологических позиций. Кроме того, в качестве важной составляющей данного процесса авторами рассматривается расширение мероприятий образовательных и общественных организаций, проводимых в рамках профилактики и предотвращения религиозного экстремизма.

В данной статье рассматриваются способы мотивации учащихся к изучению иностранного языка через музыкальную культуру, что способствует уменьшению уровня эмоциональной напряженности в период изучения английского языка и культуры в целом, а также приводятся теоретические обоснования для использования интегрированного типа урока иностранного языка и музыки и примеры заданий, использованных на практике.

Статья посвящена актуальным вопросам патриотического воспитания студентов, обучающихся в медицинском вузе и организации воспитательной работы на кафедре философии, биоэтики, истории медицины и социальных наук Смоленского государственного медицинского университета.

В статье рассматривается проблема социальной адаптации студентов-первокурсников в образовательном пространстве гуманитарного вуза. Дана характеристика понятия адаптации, факторы, влияющие на нее, выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются студенты-первокурсники. Определена специфика социальной адаптации студентов-первокурсников гуманитарного вуза.