Ключевое слово: «дети 6–7 лет»
Нихаенко
Н.
Н.
, Чернышенко
Ю.
К.
, Чернышенко
В.
Ю.
Структура личностного феномена «спортивная культура» детей 6–7 лет и основы развития ее базовых компонентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25739
В статье представлены данные многолетних исследований по проблеме формирования личностной спортивной культуры дошкольников 6–7 лет. Представлены результаты анализа структуры данного личностного феномена и основные методические подходы к развитию его базовых компонентов. В ходе многолетней экспериментальной работы доказана эффективность предложенных методико-технологических подходов и их актуальность в связи совершенствованием процесса физкультурно-спортивной подготовки воспитанников дошкольных образовательных организаций.
Закирова
Н.
С.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ К ЛЮДЯМ ДРУГИХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35144
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_023
Автор:
Н. С. Закирова
Н. С. Закирова
В данной статье рассматриваются проблема воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.
Вахрушева
Л.
Н.
, Лунгу
Е.
И.
Психолого–педагогические условия развития представлений о безопасности в природе у детей 6–7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37544
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-312-316
Авторы:
Л. Н. Вахрушева, Е. И. Лунгу
Л. Н. Вахрушева, Е. И. Лунгу
Содержание статьи направлено на определение психолого-педагогических условий развития у детей 6–7 лет представлений о безопасности в природе. Обучение детей правилам безопасного поведения в природе начинается с дошкольного возраста. Дошкольный возраст является фундаментом, все полученные знания, в дальнейшем способствует безопасному поведению детей в природе. Данная тема является актуальной, поскольку, главная задача – это сохранить жизнь и здоровье ребенка.
Закирова
Н.
С.
ВОЗМОЖНОСТИ НАРОДНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37946
Автор:
Н. С. Закирова
Н. С. Закирова
В данной статье рассматриваются возможности народной игры как средства воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.
Ключевые слова:
образование, воспитание, толерантность, классификация, народные традиции, народные игры, дети 6–7 лет, люди других национальностей
Боровик
Н.
С.
, Лутошкина
Т.
С.
, Кормщикова
С.
Г.
, Цветкова
А.
В.
Мама – главное слово //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38592
Зачастую мы все забываем говорить мамам ласковые, нежные слова, признаваться им в любви. Важно понимать детям кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Формирование отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка. Поэтому так важно в детском саду организовывать мероприятия, направленные на сближение матери и ребёнка, и формирования у ребёнка понимания значимости мамы в его жизни. Основным результатом является проведение праздника, посвященному «Дню матери». Практическая значимость: дошкольники подготовительной к школе группы (6–7 лет) группы посредством проведения концерта сближаются со своей мамой, формируется уважительное отношение к ней.
