Ключевое слово: «детская инициатива»
Ревина
Н.
П.
, Суровацкая
В.
П.
Создание условий для поддержки детской инициативы в ДОУ и семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28918
Авторы:
Н. П. Ревина, В. П. Суровацкая
Н. П. Ревина, В. П. Суровацкая
В статье освещена проблема формирования детской инициативы в условиях детского сада и семьи, использования современных форм работы с детьми по развитию самостоятельности и инициативы; описаны формы взаимодействия детского сада и семьи, приведены конкретные примеры совместной деятельности воспитателя и родителей с детьми, способствующих поддержке детской инициативы.
Ключевые слова:
психологическое здоровье, самостоятельная деятельность, «детский совет», детская инициатива
Шалимова
А.
Н.
, Строд
О.
Н.
РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ ПОСРЕДСТВОМ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39945
Авторы:
А. Н. Шалимова, О. Н. Строд
А. Н. Шалимова, О. Н. Строд
В этой статье раскрывается детская инициатива в ДОУ и результаты ее реализации для развития дошкольников, в дошкольной образовательной организации в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Капитонова
Е.
А.
Особенности развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49687
Автор:
Е. А. Капитонова
Е. А. Капитонова
В статье рассматривается актуальная проблема развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в контексте современных требований к выпускнику ДОУ. Автором уточняется дефиниция понятия «познавательная активность», раскрывается её структура через мотивационный, эмоционально-волевой и поведенческий компоненты.
В основной части работы представлены результаты констатирующего эксперимента, проведенного на базе подготовительной к школе группы. С помощью комплекса диагностических методик выявлено противоречие между высоким потенциальным интересом детей к исследовательской деятельности (экспериментированию) и низкой инициативностью в самостоятельной деятельности.
