Ключевое слово: «дизартрия»
Международная публикация
Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией
Филиппова
Е.
Н.
Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 601–605.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53122.htm
Е. Н. Филиппова
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребенка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая технология формирования моторного праксиса у детей с дизартрией.
Ключевые слова:
моторный праксис, дизартрия, природные материалы, коррекционно-развивающая технология
Филиппова
Е.
Н.
Целостная модель формирования моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 221–225.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54045.htm
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребёнка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая технология формирования моторного праксиса у детей с дизартрией
Бушинская
Е.
А.
Роль фонематических процессов в усвоении норм словообразования и словизменения у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54269.htm
В статье раскрываются закономерности развития фонематических процессов в норме и при патологии, характеризующейся как фонетико-фонематическое недоразвитие речи (далее - ФФНР) и лёгкая степень псевдобульбарной дизартрии. Предлагаются материалы исследования, связанные с выявлением особенностей усвоения норм словообразования и словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Доказывается взаимосвязь между уровнем сформированности фонематических процессов и навыков словоизменения и словообразования, состоянием словаря, связной речи у дошкольников с ФФНР и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии на основе построения речевого профиля.
Филиппова
Е.
Н.
Формирование графо-моторного компонента у младших школьников с дизартрией в структуре преодоления общего недоразвития речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 241–245.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65550.htm
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребёнка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая система формирования графо-моторного компонента у младших школьников с дизартрией.
Чукаева
М.
Н.
Исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56173.htm
В статье представлен анализ теоретических источников по проблеме исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией. С опорой на литературные источники обосновывается структура методики констатирующего эксперимента, позволяющая оценить значимые компоненты, отвечающие за формирование звукопроизносительной стороны речи у детей.
