Ключевое слово: «духовно-нравственное»
Кузьминская
С.
В.
, Бельцева
Н.
Н.
, Калинкина
Н.
Б.
, Кузьмина
С.
А.
Комплексный подход к решению проблем здоровья школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17280
Работа посвящена вопросам эффективных и результативных способов организации образовательного процесса, позволяющих достичь нового качества образовательных результатов, соответствующих национальной образовательной стратегии и запросам потребителей, изменить концептуальные подходы к организации образовательной деятельности на основе здоровьесбережения и культуры психофизического здоровья учащихся и учителей.
Шарина
Ф.
Н.
Внеурочная деятельность «Удивительной красотой родного языка» («Ийэ тыл этигэн кэрэтинэн») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34050
В статье автор делится опытом воспитательного процесса по приоритетным направлениям – гражданско-патриотическому и духовно-нравственному. Формирование личности обучающихся средствами родного языка. Активизируется сфера устной речи учащихся: языковая практика, эмоции, осмысления содержания, художественной формы.
Виткина
О.
С.
, Кузьмина
Н.
Ф.
, Камалова
Г.
Г.
, Симонова
М.
В.
, Гайнутдинова
Р.
Р.
Социальная адаптация и обучение детей-мигрантов в ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39320
В представленном материале раскрывается актуальность адаптации детей-мигрантов в условиях современного, быстро меняющегося мира. Статья раскрывает необходимость своевременного вовлечения ребенка и его семьи в новую социокультурную среду посредством педагогического воздействия.
Ключевые слова:
дети, социально-психологическая адаптация, мигранты, овз, духовно-нравственное, социокультурное становление
Сомова
С.
В.
Планирование и организация экскурсии в музей на иностранном языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42562
В статье рассматривается экскурсия в музей как одна из форм проведения урока иностранного языка. Подчеркивается дидактическая и воспитательная функции экскурсии и анализируются этапы подготовки, проведения и обсуждения экскурсии. На примере материала для экскурсии в Рязанский государственный областной художественный музей имени И.П. Пожалостина демонстрируются возможные варианты работы с фрагментами иноязычного текста об искусстве.
С. В. Кузьминская