Ключевое слово: «занимательные задачи»

В статье рассматривается проблема снижения интереса школьников к процессу обучения. Автор предлагает решение этой проблемы путем эмоционального стимулирования занимательностью, приводит типологию занимательных задач, останавливаясь на занимательных задачах, которые могут успешно применяется на уроках информатики.

В статье представлена разработка математического кружка на тему «Решение логических и занимательных задач», предусмотренная для учащихся 5-6-х классов. Данная тема рассчитана по времени на 1-2 часа. В данной разработке представлены различные решения логических и занимательных задач. Программа математического кружка содержит в основном традиционные темы занимательной математики: арифметику, логику, комбинаторику и т. д. Уровень сложности подобранных заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных.

В данной статье рассматриваются способы развития познавательных способностей к математике при помощи решения занимательных задач. Акцент сделан на практическое применение таких заданий на уроках математики с начального в среднее звено. Статья будет полезна учителям математики, которые хотят разнообразить свои уроки и заинтересовать детей.