Ключевое слово: «кинезиологические упражнения»

Кинезиологические упражнения как средство психомоторного развития детей с общим недоразвитием речи
Колесникова Т. В. Кинезиологические упражнения как средство психомоторного развития детей с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31339
Автор: Т. В. Колесникова
В статье рассматриваются теоретические предпосылки использования кинезиологических упражнений с детьми, имеющие нарушения речи, в процессе коррекционно-развивающей работы. Обосновывается влияние кинезиологических упражнений на психомоторное развитие детей с нарушениями речи. Авторами отмечено, что кинезиологические упражнения позволяют развивать мозолистое тело, через которое полушария обмениваются информацией, и происходит синхронизация работы полушарий.
Ключевые слова: психомоторика, кинезиология, кинезиологические упражнения, общее нарушение речи, межполушарное взаимодействие, гимнастика мозга
МЕТОДОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Резникова Е. С. МЕТОДОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39044
Автор: Е. С. Резникова
Статья посвящена актуальности использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной школе. Опираясь на собственный опыт работы, автор предлагает методические рекомендации по внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс в коррекционных школах.
Ключевые слова: здоровьесбережение, кинезиологические упражнения, коррекционная школа
ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ «ГИМНАСТИКА МОЗГА» В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Овсянникова А. И. ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ «ГИМНАСТИКА МОЗГА» В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46776
Автор: А. И. Овсянникова
Статья посвящена проблеме применения здоровьесберегающей технологии «Гимнастика мозга» в практике работы ДОУ. Её применение в работе с дошкольниками способствует укреплению физического здоровья, развитию интеллектуальных способностей, эмоциональной устойчивости и социальных навыков.
Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, кинезиология, кинезиологические упражнения, интеллектуальные способности, «гимнастика мозга»
МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ОСНОВА КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Пахомкина О. Г. МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ОСНОВА КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47646
Автор: О. Г. Пахомкина
В статье рассматривается нейропсихологический аспект формирования речевой функции у детей дошкольного возраста, раскрывается ключевая роль сформированного межполушарного взаимодействия в успешном преодолении речевых нарушений. Автор обосновывает необходимость включения в практику логопеда специальных методов и приёмов, направленных на развитие межполушарного взаимодействия, и предлагает конкретные направления работы.
Ключевые слова: речевые нарушения, дошкольный возраст, кинезиологические упражнения, логопедическая коррекция, нейропсихологический подход, межполушарное взаимодействие, мозолистое тело