Ключевое слово: «кинезиология»
Топорова
Н.
Б.
Приемы кинезиологической коррекции нарушений в речевом развитии дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3151–3155.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54894.htm
Внедрение кинезиологической коррекции в работу дошкольного учреждения – эффективный метод подготовки детей к школе. При комплексном использовании кинезиологического воздействия (работа по развитию мелкой моторики, логоритмика, различные виды массажа, развитие сенсорных способностей, обогащение интеллектуально-эмоционального опыта) заметно улучшается объем памяти, зрительное восприятие, более устойчивым становится внимание, активно развивается творческое воображение.
Паутова
В.
В.
Педагогическая кинезиология в рамках проблемы готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 10 (октябрь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15354.htm
В работе освещены научные исследования в области готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Представлены данные педагогической кинезиологии, которая позволяет существенно повысить уровень готовности к обучению, отражая всю сложность двигательной деятельности, способствующей формированию функциональной асимметрии головного мозга.
Кутукова
М.
И.
, Васильева
А.
Н.
Применение кинезиологических упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23111
Авторы:
М. И. Кутукова, А. Н. Васильева
М. И. Кутукова, А. Н. Васильева
В данной статье раскрыто понятие кинезиологии, описаны виды кинезиологических упражнений, раскрывается эффективность их применения в работе с детьми дошкольного возраста, их влияние на развитие ребенка. Приводится практический пример использования сказок.
Большедворская
Н.
И.
Кинезиологические комплексы как средство развития когнитивно-музыкальных способностей учащихся в условиях ДШИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29196
Автор:
Н. И. Большедворская
Н. И. Большедворская
В статье представлен анализ развития когнитивно-музыкальных способностей в ходе специально организованного тренинга – кинезиологических комплексов, представляющих собой здоровьесберегающие технологии. Понимание этого и привело к применению в условиях ДШИ кинезиологических методов в коррекции обучения и оздоровлении учащихся.
Колесникова
Т.
В.
Кинезиологические упражнения как средство психомоторного развития детей с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31339
Автор:
Т. В. Колесникова
Т. В. Колесникова
В статье рассматриваются теоретические предпосылки использования кинезиологических упражнений с детьми, имеющие нарушения речи, в процессе коррекционно-развивающей работы. Обосновывается влияние кинезиологических упражнений на психомоторное развитие детей с нарушениями речи. Авторами отмечено, что кинезиологические упражнения позволяют развивать мозолистое тело, через которое полушария обмениваются информацией, и происходит синхронизация работы полушарий.
