Ключевое слово: «коммуникативная мотивация»
Курилова
И.
С.
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ И УРОВЕНЬ ПРОКРАСТИНАЦИИ У КУРСАНТОВ ЛЕТНОГО ВУЗА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26156
Автор:
И. С. Курилова
И. С. Курилова
Гипотеза о том, что явление прокрастинации взаимосвязано с учебной мотивацией в данной статье подтверждается результатами тестирования. Используется методика, происходит оценка динамика результатов. Представляются результаты исследования феномена
Ключевые слова:
учебная мотивация, склонность к прокрастинации, коммуникативная мотивация, мотивация избегания, мотивация престижа военнослужащего, профессиональная мотивация будущего летчика, мотивация творческой самореализации, социальная мотивация. кластеризация тестируемых курсантов, диагностика прокрастинации и учебной мотивации
Володина
О.
В.
Реализация методологического принципа интеллектуализации иноязычного образования посредством коммуникативной направленности обучения иностранному языку в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26394
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье представлены возможности реализации методологического принципа интеллектуализации иноязычного образования как метапринципа системы высшего профессионального образования посредством методического принципа коммуникативной направленности обучения иностранному языку.
Ключевые слова:
коммуникативная культура, коммуникативная мотивация, интеллектуальная культура личности, стратегии развивающего образования, когнитивно-коммуникативная направленность обучения иностранному языку, личностно-значимое общение, актуализация мышления, вариативность и инверсия содержания образования, диалогизация и полилогизация учебного процесса, развитие социальных навыков и умений
Володина
О.
В.
О стимулировании мотивационных аспектов обучения иностранному языку в вузе через организацию межсубъектного взаимодействия и концентризм работы с учебным материалом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27164
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье представлены педагогические условия реализации принципа стимулирования мотивации и успеха в процессе обучения иностранному языку в вузе посредством построения доверительных отношений между субъектами педагогического процесса, использования средств оказания эмоционального воздействия на обучающихся и поддержания интереса к обучению, а также концентризму представления учебного материала и организации работы с дидактическими источниками.
