Ключевое слово: «компьютерная зависимость»

В данной статье приводятся результаты исследования уровня сформированности игровой компьютерной зависимости у младших подростков. Полученные данные проанализированы как по уровню сформированности игровой компьютерной зависимости, так и по каждому ее показателю. Приведена психологическая интерпретация полученных результатов, включающая анализ возможных причин развития игровой компьютерной зависимости у подростков.

В статье раскрывается проблема игровой компьютерной зависимости у детей дошкольного возраста. На основе анализа исследований ученых. дается определение компьютерной зависимости, ее классификация, формы и признаки зависимости, основные симптомы. Доказывается влияние компьютерной зависимости на появление агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.

Статья посвящена проблеме интернет-зависимости. Авторы в качестве примера предлагают практическую разработку для занятия с родителями.

В данной статье затрагивается проблема игровой компьютерной зависимости у младших подростков. Около 35% подростков, по данным исследований, подвержены влиянию компьютерных игр. Приводится теоретический анализ исследований по данной теме. Анализируются особенности проявления игровой компьютерной зависимости у младших подростков. Авторами раскрывается идея о коррекции игровой компьютерной зависимости у младших подростков посредством развития у них самодетерминации. По мнению ученых, развитие самодетерминации может выступать антиподом зависимого поведения, в том числе зависимости от компьютерных игр. Приводится характеристика понятия самодетерминации и возможностей её развития с целью коррекции игровой компьютерной зависимости у младших подростков. Самодетерминация как осмысленное и ответственное проявление свободы является условием гармоничного развития личности, не имеющей каких-либо зависимостей.

. В данной статье рассматривается проблема интернет зависимости младших школьников, в настоящее время происходят грандиозные изменения структуры общества в связи с развитием новейших технологий. Это связано, прежде всего с тем, что процесс воздействия Интернета на общество и личность неоднозначен и имеет как позитивные, так и негативные социальные последствия.