Ключевое слово: «конструктивные навыки»
Шаталова
Н.
П.
Основы конструктивности: формирование и развитие в процессе воспитания личности современного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 146–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14256.htm
Статья посвящена вопросам организации воспитательного процесса современного человека, в ней уделяется особое внимание развитию основ конструктивности. Автор предлагает ряд рекомендаций, основанных на теории конструктивного обучения.
Иванова
Д.
А.
, Максимова
Л.
И.
Самостоятельность в решении творческих задач как проявление развития конструктивных навыков старших дошкольников в процессе обучения технике оригами //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27390
Авторы:
Д. А. Иванова, Л. И. Максимова
Д. А. Иванова, Л. И. Максимова
В статье рассматривается важность реализации образовательной работы по достижению самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в решении творческих задач как показателя развития конструктивных навыков. Раскрываются условия необходимые для совершенствования организации конструктивной деятельности детей в процессе обучения технике оригами.
Путенко
А.
Ю.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КОНСТРУКТОРА «ЗНАТОК» В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ ПРЕДПОСЫЛОК ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50818
Автор:
А. Ю. Путенко
А. Ю. Путенко
В статье рассматривается формирование и развитие инженерного мышления у дошкольников — как способа познания, направленного на исследование, разработку и использование техники. Автор раскрывает влияние трудового и умственного воспитания на всестороннее развитие личности как неразделимых и равноценных составляющих. Цель работы — обосновать необходимость эффективных организационно методических подходов для развития инженерного мышления у дошкольников и определить направления взаимодействия в тандеме «педагог ребёнок родитель». Задачи включают развитие интереса к моделированию и конструированию, стимулирование научно технического творчества, формирование пространственного мышления, воображения и аналитических способностей. Опыт использования электронного конструктора «Знаток» размещён на сайте дошкольного учреждения и востребован педагогическими коллективами города.
