Ключевое слово: «кроссенс-технология»

В статье рассматривается проблема формирования основ этнической культуры у учащихся начальных классов в условиях современной образовательной среды. Этнокультура анализируется как целостная система, объединяющая духовные ценности, традиции, фольклор и материальное наследие народа, которые выступают фундаментом для формирования национальной идентичности ребенка. Автором обосновывается актуальность использования инновационных визуальных методов обучения. Основное внимание уделено технологии кроссенс как эффективному инструменту развития ассоциативного мышления и усвоения этнокультурных ценностей. Подчеркивается, что использование данной технологии позволяет трансформировать абстрактные культурные смыслы в доступные для младшего школьника визуальные образы, способствуя глубокому погружению в культурный код своего народа. Приводятся примеры реализации данной технологии на уроках и во внеурочной деятельности.