Ключевое слово: «методическое сопровождение»
Международная публикация
Дидактические аспекты применения вебинаров для методического сопровождения профессиональной деятельности педагога дошкольного образования
Геркушенко (Соколова)
С.
В.
, Геркушенко
Г.
Г.
Дидактические аспекты применения вебинаров для методического сопровождения профессиональной деятельности педагога дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S8.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13580.htm
В статье рассматриваются вопросы использования вебинаров в качестве средства организации методического сопровождения профессиональной деятельности специалистов дошкольного профиля. Анализируются возможности существующих интернет-технологий для организации методического сопровождения. Рассматриваются дидактические свойства вебинаров, обосновываются их дидактические функции.
Ключевые слова:
информационные технологии, дошкольное образование, вебинары, методическое сопровождение
Винокурова
Т.
С.
Методическое сопровождение как фактор повышения профессионализма педагога дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95296.htm
В статье изложена значимость методического сопровождения в повышении профессионализма педагога дополнительного образования. Автором представлены основные функции методического сопровождения, представлен опыт организации методического сопровождения в МОБУ ДОД «Дворец детского творчества» ГО «город Якутск».
Сергеева
Т.
И.
Внедрение инновационной технологии как фактор повышения профессионализма педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95338.htm
Рассмотреныусловия успешного внедрения инновационной технологии, раскрыто теоретическое основание технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности. Представлены результаты анкетирования учителей по выявлению мотивации, готовности к инновационной деятельности.
Винокурова
Т.
С.
, Осипова
О.
П.
Индивидуальный образовательный маршрут как средство профессионализации педагога дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 145–147.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56604.htm
Применение индивидуального образовательного маршрута в качестве методического сопровождения педагогов дополнительного образования помогает в профессионализации педагогической деятельности. В статье представлен опыт внедрения индивидуального образовательного маршрута в МБУ ДО «Дворец детского творчества».
Алексеева
Л.
М.
Роль методической службы в формировании молодых педагогов в период освоения педагогической деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 118–122.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20388
Автор:
Л. М. Алексеева
Л. М. Алексеева
Статья посвящена роли методической службы в профессиональном становлении молодого педагога СПО. Особое место отведено вопросам организации повышения квалификации молодых специалистов без педагогического образования.
