Ключевое слово: «мультимедиа»

Статья рассматривает методику использования фразеологизмов в процессе обучения английскому языку, акцентируя внимание на их роли в формировании коммуникативной компетенции учащихся. Описываются подходы к обучению, примеры методов и приемов, которые помогают учащимся эффективно осваивать фразеологизмы, а также значение фразеологизмов для изучения языка.

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения английскому языку студентов среднего профессионального образования (СПО). На основе анализа педагогического опыта и результатов опроса преподавателей и обучающихся выявлены основные направления, формы и методы использования ИКТ, а также определены их дидактические функции. Особое внимание уделено психолого-педагогическим условиям эффективного внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс. Представлены примеры практического применения мультимедийных и онлайн-ресурсов по формированию коммуникативной и профессиональной компетенций студентов.