Ключевое слово: «негативные последствия»
Бышевская А. В. Взаимное влияние влияние водных объектов и автомобильных дорог на территории Смоленской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 746–750. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53151.htm
В статье представлены результаты комплексного анализа взаимного влияния водных объектов придорожных территорий и инженерных водопропускных сооружений на функционирование автотранспортной сети Смоленской области. Выявлены изменения в состоянии автомобильных дорог, связанные с недостаточным учётом особенностей гидрологического режима водных объектов, возможностей появления размывов, подтопления земель и других негативных процессов. Проанализированы причины наиболее частых чрезвычайных ситуаций на дорогах, возникающих в результате ошибок в проектировании водопропускных сооружений, низкого качества их строительства, несвоевременного устранения
появляющихся неблагоприятных изменений в их состоянии. Приведен пример балльной оценки состояния гидротехнических сооружений.
Мулюкова А. И. Последствия вступления в ВТО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 3. – С. 68–76. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770246.htm
А. И. Мулюкова
В статье рассматриваются негативные последствия вступления в ВТО стран СНГ, в частности, Казахстана, и на этой основе рассматривается необходимость усиления интеграционных процессов в рамках ЕврАзЭС.
Кузнецова А. А., Емельянова Е. А. ВЛИЯНИЕ УЧИТЕЛЯ НА МИНИМИЗАЦИЮ НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ КРИЗИСА У ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. А. Кузнецова, Е. А. Емельянова
А. А. Кузнецова, Е. А. Емельянова
В статье представлены результаты анализа исследований влияния учителя на минимизацию негативных последствий кризиса у подростков в образовательном процессе. Автором был выявлен наиболее эффективный стиль взаимодействия педагога с учащимися.
Чирикова Н. Н. Особенности виртуального общения преподавателя колледжа со студентами посредством индивидуального сайта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. Н. Чирикова
Н. Н. Чирикова
В статье поставлен вопрос о негативных особенностях виртуального общения преподавателя колледжа со студентами посредством индивидуального сайта и его возможных путях их преодоления
Веприкова М. Н., Втюрина Т. А. СТРУКТУРА И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОБЛЕМНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ У СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
М. Н. Веприкова, Т. А. Втюрина
М. Н. Веприкова, Т. А. Втюрина
Статья посвящена изучению структуры и типологии проблемного использования социальных сетей студентами. На выборке из 54 студентов применена методика «Проблемное использование социальных сетей» C. Marino (в адаптации Н. А. Сирота, Д. В. Московченко и др.). Выявлено, что для 62% студентов характерен средний уровень проблемного использования социальных сетей; шкала «негативные последствия» выступает качестве центрального критерия данного феномена. Иерархический кластерный анализ позволил выделить три типа: адаптивно-эмоциональный, компульсивно-эмоциональный и глобально-зависимый. Результаты направлены на понимание психологических рисков цифровой среды у студентов и разработку профилактических мер.
