Ключевое слово: «обучающиеся»
Сулейманова
В.
В.
, Салихова
Э.
А.
О проблемах школьного образования: взгляд изнутри //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2576–2580.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53518.htm
В. В. Сулейманова
Статья посвящена анализу проведенного опроса среди
учителей и описанию данных анкетирования современных школьников старшего звена с целью обозначить имеющиеся мнения по проводимым в системе среднего образования реформам и их результатам.
Ключевые слова:
система образования, экзамен, аттестация, единый государственный экзамен, обучающиеся
Элерт
Л.
Ю.
Развитие творческого мышления и творческих способностей обучающихся в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45147.htm
В данной статье представлен урок русского языка с использованием методов и приёмов ТРИЗ. Цель данного урока - вовлечение каждого обучающегося в активный познавательный процесс, процесс не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности. Урок разработан в соответствии со структурой креативного урока.
Черных
А.
Е.
, Миляева
Л.
Г.
Методические аспекты оценки уровня сформированности компетенций студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2521–2525.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96425.htm
В статье отражены методические аспекты диагностики уровня и построения индивидуального профиля сформированности компетенций обучающихся. Акцентировано внимание на актуальности и прикладном аспекте методического инструментария. Проведена апробация методики на примере фокусной группы студентов образовательной программы «Менеджмент».
Ключевые слова:
компетенция, высшее образование, обучающиеся, методические аспекты, профиль сформированности компетенций
Зубарева
Е.
Г.
Особенности обучения современных студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46431.htm
В статье представлены основные этапы обучения современных студентов работы с информацией. Рассмотрены основные методы и приёмы, используемые обучающимися высшей школы на каждом этапе учебного процесса. Необходимость проведения данного исследования состояла в том, современные студенты принадлежат к поколению Y, с присущим им новым видом мышления – клиповым. Необходимость приспособления работы с данным поколением предполагает активное использование информационных средств и технологий. Однако несмотря на специфический характер дисциплины, компонентов учебно-методического комплекса главной задачей преподавателя является повышение эффективности самостоятельной научно-исследовательской работы учащихся и развитие их профессиональных компетенций.
Ключевые слова:
информация, высшая школа, мышление, метод, обучающиеся, методика преподавания, поколение, преподавание
Новикова
Ю.
В.
О роли песни на уроках иностранного языка и практике её использования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 40.
– С. 46–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56898.htm
В статье раскрывается значение песни на уроках иностранного языка и её актуальность. Особый акцент сделан на различных аспектах развития обучающихся через песню. Подробно проанализированы этапы практического использования музыкального материала на занятии.
