Ключевое слово: «орнамент»

Статья посвящена эстетическому воспитанию младших школьников и значению национальных узоров народа Саха как регионального компонента на уроках изобразительного искусства в начальных классах. В якутских узорах можно увидеть близкую связь с природой, любовь к семье и национальную культуру нашего народа Саха. Целью исследования, изложенного в статье, является воспитание творческой личности младшего школьника, который способен видеть и создавать красоту в традиционных якутских узорах на уроках ИЗО. Эстетическое воспитание младших школьников основываются на педагогические принципы и подходы: системность, личностно-ориентированность, деятельностный, культурологический, этнопедагогический.

В статье описаны основы методики по изучению школьниками кроя и орнаментации народной рубахи на уроках технологии. Представлены результаты проектирования методических материалов для урока технологии по данной теме.

Первой используемой посудой людей в условиях Крайнего Севера была посуда из дерева. Стремление к красоте и комфорту присущей человеку с дальних времён, это относилось и к утвари: не так много разнообразной посуды и предметов повседневного быта сохранилось до наших дней. Но, к большому сожалению, на сегодня утеряло свою популярность. А ведь посуда из дерева объединяет в себе множество положительных качеств. Дерево ещё с издревле является одним из самых распространённых и легкодоступных материалов, который используется для строительства и изготовления изделий повседневного быта. В наше время посуда из дерева в основном для декоративных целей. На сегодня мало кто изготавливает и пользуется кухонными изделиями из древесины, а между тем эко-стиль набирает популярность.

Основные декоративные мотивы эвенкийских народных костюмов самобытны и символичны, их невозможно описать двумя словами. Исследователь документирует лексический материал, отражающий историю, мировоззрение, традиции и верование отличительных этнических групп. Они также изучат этнический состав эвенов и предоставят данные для социолингвистических исследований. Практическая значимость заключается в том, что основные выводы исследования по названиям орнаментов и накопленный фактический материал могут быть использованы для разработки лекций по изучаемым вопросам. Полученные результаты помогут в интерпретации «идольских орнаментов», где рассматриваемая тематика предоставлено недостаточно, и исправят ряд выявленных недостатков и ошибок.

В данной статье рассматривается организация ручного труда детей 6-7 лет посредством использование декоративно-прикладного искусства. Изучены возрастные особенности организации ручного труда для детей 6-7 лет. Раскрыта эффективность педагогических условий по организации ручного труда детей 6-7 лет посредством использования декоративно-прикладного искусства: цикл тематических занятий по ручному труду с общей тематикой «Якутские орнаменты»; стимулирование творческого интереса посредством использования различных типов мотивации; обогащение развивающей предметно-пространственной среды в группе разнообразными пособиями.