Ключевое слово: «особенности»
Кадникова
О.
В.
, Крамаренко
В.
А.
Компаративный анализ интернет-коммуникаций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 34.
– С. 127–137.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56751.htm
ART 56751
Просмотров: 2511
В статье проводится компаративный анализ интернет-коммуникации русскоязычных и немецкоязычных пользователей. Определена роль интернет-коммуникации, национальная специфика использования сетевых средств массовой информации. Проанализированы результаты опросов среди русскоязычных и немецкоязычных пользователей.
Митина
О.
И.
, Михайлова
А.
В.
Использование средств контроля при обучении студентов иностранному языку – стратегия повышения качества обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 44–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770494.htm
ART 770494
Просмотров: 2306
Данная работа посвящена стратегии и разработке подходов по повышению качества процесса обучения иностранному языку – функции, видам и формам. Рост качества образования невозможен без постоянного совершенствования содержания и методов преподавания учебных предметов.
Ключевые слова:
качество, навыки, обратная связь, уровень, функция, контроль, особенности, разработать, измерить, выявить
Едиханова
Ю.
М.
, Багаева
Л.
А.
Особенности страхов у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 6 (июнь).
– С. 117–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182010.htm
ART 182010
DOI 10.24422/MCITO.2018.6.14502
Просмотров: 2937
В статье рассматриваются понятие и виды страхов, а также представлены результаты исследования с учетом возрастных и гендерных особенностей страхов у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дети старшего дошкольного возраста, психика, особенности, страхи, объект страха, виды страхов
Назаренко
Т.
Ю.
Интерактивные методы обучения на занятиях по английскому языку в транспортном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V1.
– С. 19–26.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196004.htm
ART 196004
Просмотров: 2253
Статья посвящена ряду важных задач, которые решаются при применении интерактивных методов обучения на занятиях по английскому языку в транспортном вузе. В ней рассматриваются особенности организации учебной деятельности студентов с применением этих методов на кафедре «Иностранные языки и межкультурные коммуникации». Представлены занятия, на которых реализована методика ролевых игр и технология развития критического мышления. Показано, что целенаправленное и систематическое применение интерактивных методов в учебном процессе дает возможность создания продуктивной образовательной среды для эффективного изучения иностранных языков, формирует коммуникативную компетенцию, обеспечивающую комфортные условия для познавательной деятельности студентов, их самораскрытия, самореализации и самосовершенствования.
Чекурова
А.
Ю.
, Аманбаева
Л.
И.
Психолого-педагогические особенности уроков ручного труда в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 158–162.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20410
В данной статье рассматривается образовательная область "Технология" в начальной школе, где необходимо учитывать, что для сохранения психического здоровья школьника на уроках «Технология» умственная и физическая нагрузка должны соответствовать возрастным особенностям учащегося, чтобы создать комфортную обстановку в классе.
О. В. Кадникова